A todos los niños les gusta jugar. Esos juegos tradicionales encierran un gran potencial para trabajar valores como el respeto, y permite trabajar la inclusión en el aula.
Los juegos permiten trabajar el turno, el ganar y perder, las habilidades psicomotoras, la coordinación oculo-manual, el conteo, etc. mucho más de lo que aparentemente parece ¿no? El juego ha de ser una actividad más dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, es más, en Educación Infantil, el curriculo señala que el proceso de aprendizaje debe realizarse a través de actividades lúdicas, y ¿qué es más ludico que el propio juego?
Además Todos los alumnos sean de la etnica y cultura que sea, tengan una u otra necesidad física, psiquica, etc. pueden jugar, tal vez con adaptaciones, pero simplemente el hecho de compartir un rato lúdico con todos los compañeros permitiran la inclusión en el aula de aquel alumno que pudiese estar en riesgo de exclusión. Y como ya hemos señalado sobre estas líneas, a través del juego se pueden desarrollar contenidos y conceptos academicos. Del mismo modo, el propio hecho de trabajar las normas, permite trabajar el respeto por ellas y por los jugadores.
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