Tal y como señala Feuerstein en su teoría del aprendizaje mediado, es necesario que el aprendizaje este mediado por un adulto con intencionalidad educativa, es decir, con deseo de enseñar; pero esto no quiere decir que sea siempre el docente quien muestre sus conocimientos, pues ha de ser un facilitador de conocimientos y guian en los aprendizajes.
La técnica del trabajo de expertos consiste en trabajar sobre un tema, en este caso el cuerpo humano. buscar información sobre los distintos sistemas o aparatos y realizar un dossier o un panel informativo (siempre en colaboración con las familias) y después cada alumno expone los conocimientos que ha adquirido en su trabajo.
Esta técnica permite exponer los conocimientos a razon de las capacidades de cada individuo promoviendo que cada tarea se adapte a las necesidades y limitaciones de cada alumno. Así también favore la comunicación e interacción del alumno que expone con el resto del grupo-clase, fortaleciendo la autoestima y la sensación de pertenencia al grupo. Además, serán los propios alumnos quienes expliquen su tarea y contesten a las preguntas de sus propios compañeros sientiendose en ese momento como el maestro del aula, afrontando de esta forma los retos que se le platean ante las preguntas de sus compañeros.
La inclusión empieza por partir de las posibilidades de cada alumno y no de sus limitaciones. Este trabajo de expertos hace que cada alumno desarrolle su potencial y mejora la autoestima al sentirse escuchados y parte importante, promueve aprendizaje al partir del interés y la motivación que la propio actuación genera, y por supuesto, favorece la igualdad de oportunidades y la equidad, ambas, parte fundamental en la escuela inclusiva.
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Genial técnica, qué mejor manera de aprender a aprender que ésta. Que sean ellos mismos lo que busquen la información y luego sean capaces de sintetizarla, exponerla y hacerla comprender al resto de compañeros.
ResponderEliminarEs bueno empezar a hacer este tipo de tareas desde pequeñitos, primero con ayuda de las familias, para que aprendan estrategias y luego sean capaces de hacerlo ellos solos más adelante.
Se aprende más explicando los conocimientos adquiridos que simplemente adquiriedo conocimientos, pues la explicación se basa en lo que he aprendido, en estrategias para exponerlos, en la capadidad de resolver dudas, en sintetizar información util, etc.
EliminarPor tanto, la mejor manera de aprender esla de enseñar lo aprendido. Te recomiendo esta técnica verás como tus alumnos son capaces de exponer sus trabajos y te quedaras maravillada de sus trabajos. Además es una forma de inclusión que permite a todo el alumnado exponer sus conocimientos sin la presión de una evaluación y permitiendo la adaptación de sus capacidades y sus ritmos de aprendizaje a su exposición y no a la de los demás.