Cuando hablamos de inclusión y educación parece que ambos términos son dificiles de combinar, de unificar o casi imposible de relacionar. Sin embargo, a lo largo de este blog hemos ido comprobando como en cada actividad educativa que desarrollamos podemos desarrollar la inclusión y no solo podemos desarrollarla, sino que es parte fundamental de la educación, por lo que se me hace inconcebible una educación sin inclusión, pues si la educación excluyera, desde mi punto de vista, ya no sería educación.
La educación debe partir de las características de cada alumno en cada momento de su vida, de sus intereses y motivaciones, etc. atendiendo en cada momento las necesidades que se presentan. La inclusión también parte de esta concepción de atender a todos en sus necesidades. También la educación ha de ser accesible a todos por lo que tendrá que adaptarse, lo que la flexibilidad curricular conlleva dicha adaptación, y no por medio de Adaptaciones Individualizadas, sino adaptacion de contenidos, conceptos, grado de dificultad, vocabulario empleado, etc. en cada área y etapa educativa.
La educación debe desarrollar valores para una vida en sociedad, valores como la justicia, el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la igualdad, etc. valores enmarcados en el término de inclusión. Por este motivo y los expuestos anteriormente, igual que no concibo una educación sin valores, tampoco concibo una educación sin inclusión.
Educar no consiste en instruir conocimientos y saberes, creo que la educación es mucho más que un simple repetir de conceptos; creo que la educación es un aprendizaje de valores, habilidades, actitudes para enfrentarse a las dificultades y conflictos de la vida en sociedad, por lo que se hace indispensable educar en la inclusión y para el conflicto.
